Psihologia este stiinta care studiaza mintea si procesele mentale. Cu toate acestea, aceste procese nu sunt direct observabile de catre oameni si nici nu sunt usor cuantificabile. Putem observa ca o persoana actioneaza intr-un mod extrovertit, dar nu este usor de determinat in ce masura este.
Din acest motiv a devenit necesara proiectarea diferitelor mecanisme si modalitati de masurare a caracteristicilor psihice. Dezvoltarea acestor metode, aplicarea lor, analiza acestor date si studiul fiabilitatii si validitatii lor sunt obiectul de studiu al psihomemetriei . In continuare vom vorbi despre acest domeniu al psihologiei.
Psihometria ca masura a psihicului
Psihometria este inteleasa ca disciplina care este responsabila de masurarea cantitativa a proceselor si capacitatilor mentale .
In acest fel, se poate atribui o valoare numerica unor caracteristici si evenimente specifice, permitand compararea si contrastul cu alte persoane sau cu anumite criterii care pot servi la stabilirea si verificarea teoriilor si ipotezelor despre functionarea mintii. Datorita psihometriei , este posibila cuantificarea si operationalizarea psihicului , ceea ce a permis in mare masura dezvoltarea psihologiei ca stiinta.
Intrucat mintea este ceva neobservabil direct, este necesar sa folosim elemente care sa indice aspectul de tratat si gradul in care este posedat, folosind indicatori observabili precum comportamentul sau inregistrarea activitatii fiziologice.
In linii mari, putem spune ca psihometria foloseste calculul statistic si analiza rezultatelor pentru a putea dobandi informatii referitoare la un anumit construct (care vorbeste despre un anumit aspect psihologic) printr-un element de masurare care a fost creat anterior.
Care cuprinde?
Dupa cum am vazut, psihometria este ramura psihologiei care este responsabila cu masurarea unor aspecte specifice ale mintii. Aceasta presupune, pe de o parte, stabilirea unei teorii care sa poata lega caracteristicile mentale cu elemente masurabile, pe de alta parte, crearea unor scale de masurare si, in final, presupune elaborarea de mecanisme si instrumente care sa permita masurarea respectiva.
1. Crearea teoriei
In ceea ce priveste primul aspect, psihometria stabileste posibilitatea masurarii constructelor neobservabile din elemente care pot servi la indicarea acestora, precum caracteristicile comportamentale. De asemenea, elaboreaza si stabileste modul in care acestia pot fi observati si, pe baza diferitelor date, incearca sa stabileasca care pot fi acesti indicatori.
2. Cantarul
Crearea de scale sau scalare este un alt dintre elementele de baza de care este responsabila psihometria. Aceste scale permit atribuirea unor valori specifice variabilelor analizate , astfel incat acestea sa poata fi operationalizate si lucrate cu acestea. Este vorba de a face cuantificabila o variabila concreta.
3. Instrumente de masura
Al treilea si ultimul dintre aspectele mentionate anterior este crearea, din scalele elaborate anterior pentru a cuantifica o anumita variabila, a unor instrumente care sa permita masurarea respectiva.
Exemple clare ale acestora sunt testele psihologice . In aceasta elaborare trebuie sa tinem cont de faptul ca este necesar sa se caute obiectivitatea, consecventa, capacitatea de a discrimina intre subiecti, si ca acestea sa fie valide si de incredere.
Cateva concepte relevante
Ca disciplina care permite masurarea neobservabilului din observabil, psihometria trebuie sa tina cont de diverse concepte pentru ca masurarea respectiva sa fie corecta si reprezentativa. Unele dintre cele mai relevante concepte sunt urmatoarele.
1. Corelatie
Conceptul de corelare se refera la existenta unui tip de legatura intre doua variabile , ceea ce inseamna ca modificarile uneia dintre ele coincid cu variatiile celei de-a doua, desi acest lucru nu asigura ca relatia este cauza-consecinta.
2. Varianta si abaterea standard
Varianta este gradul in care scorurile unui test sau ale aceleiasi variabile pot deveni dispersate . Abaterea standard se refera la cat de larg este de asteptat ca scorurile sa fie distribuite de medie.
3. Fiabilitate
Fiabilitatea se refera la gradul in care un element sau element utilizat in masurarea unei caracteristici nu produce erori , obtinandu-se rezultate consistente in diferite masuratori ale aceleiasi caracteristici in acelasi subiect si context.
4. Valabilitate
Validitatea este inteleasa ca gradul in care elementele pe care le folosim pentru a masura masoara ceea ce doresc sa masoare . Exista diferite tipuri de validitate, cum ar fi validitatea de construct, validitatea de continut sau valabilitatea ecologica.
Putina istorie
Istoria psihologiei este strans legata de masurarea caracteristicilor si capacitatilor indivizilor. Psihologia ca stiinta nu avea sa apara pana la crearea primului laborator de psihologie din mana lui Wilhelm Wundt, care avea sa inceapa sa efectueze experimente in care incerca sa masoare timpii de reactie si sa tina cont de aspectele subiective prin metoda introspectiei .
Se considera insa ca nasterea psihomometriei dateaza de la mijlocul secolului al XIX-lea, cand Francis Galton a inceput sa lucreze la stabilirea unor mecanisme de masurare a existentei diferentelor individuale intre indivizi.
Galton ar folosi mecanisme axate pe masurarea elementelor fiziologice, studiile sale fiind limitate la procese de baza. Dar datorita studiilor sale, au aparut concepte fundamentale in psihometrie, cum ar fi principiile corelatiei dintre variabile si regresiei , care vor fi in cele din urma formalizate de Karl Pearson, studentul sau.
Primele teste psihologice
Cattell va concepe mai intai conceptul de test mental, aplicandu-l la masurarea abilitatilor senzoriale, dar abia dupa Alfred Binet ar incepe sa se dezvolte scale pentru masurarea abilitatilor intelectuale. Binet, impreuna cu asistentul sau Theodore Simon, au creat prima scala de inteligenta bazata pe criterii functionale .
Ulterior, de-a lungul timpului, aveau sa ajunga sa fie realizate diverse tipuri de scale, unele chiar folosite in armata (cum ar fi Army Alpha si Army Beta, folosite pentru a clasifica soldatii in functie de nivelul lor de inteligenta). Ulterior , s-ar incerca, de asemenea, sa se ia in considerare prezenta unor posibile prejudecati culturale pentru o analiza corecta a capacitatii mentale.
Spearman ar interpreta corelatia lui Pearson , indicand ca prezenta unei corelatii intre variabile evidentiaza prezenta unui element comun. Pe baza acestui lucru, el ar ajunge sa-si genereze teoria despre factorul G al inteligentei.
Evolutii ulterioare
Unii dintre autorii principali care au permis dezvoltarea psihometriei au fost, in principal, mai sus amintiti Galton, Binet, Pearson si Spearman, desi multi alti autori ar avea o participare cheie in aceasta disciplina.
Spearman ar elabora teoria clasica a testelor conform careia punctajele obtinute la teste ar trebui comparate cu grupul de referinta pentru a le da sens, desi acest lucru le limiteaza fiabilitatea si validitatea prin posibilitatea de a modifica rezultatele in functie de cine va face. comparatia.
In timp, ar aparea si alte teorii, precum teoria raspunsului la item , care ar incerca sa combata aceasta limitare, prin propunerea testului ca modalitate de masurare a nivelului unui subiect intr-o trasatura data, interpretandu-l pe baza probabilitatii statistice. In timp, aveau sa apara si alte teste, precum testele de aptitudini sau de personalitate.
Cateva aplicatii si utilitatea psihomometriei
Psihometria este o disciplina de o importanta deosebita pentru psihologie, deoarece ne permite sa operationalizam diferitele procese mentale si sa efectuam masuratori, sa stabilim criterii, sa stabilim comparatii si chiar sa dezvoltam modele explicative si predictive. In plus, permite corelarea variabilelor si ajuta la stabilirea existentei unor relatii intre ele.
Toate acestea sunt necesare in domenii foarte diferite , cum ar fi urmatoarele.
1. Psihologie clinica
Diferitele teste si masuri de evaluare psihologica sunt de mare importanta in practica clinica. Capacitatea de a face masuratori cu privire la caracteristici sau stari psihice ne permite sa vizualizam si sa ne facem o idee despre starea si gravitatea subiectului , precum si sa prioritam anumite aspecte in timpul tratamentului in functie de caracteristicile pacientului.
2. Neuropsicologie
Testele si evaluarile psihologice si neuropsihologice ne ofera indicii cu privire la modul in care capacitatile mentale ale unui subiect se compara cu un criteriu stabilit, media populatiei sau starea proprie in masuratorile anterioare.
3. Evaluarea dezvoltarii
De-a lungul ciclului nostru de viata ne dezvoltam abilitatile intr-un anumit fel. Prezenta modificarilor in dezvoltarea mentionata poate fi detectata datorita diverselor proceduri elaborate datorita psihometriei, permitand anticiparea si tratarea elementelor disfunctionale care ingreuneaza adaptarea persoanei la mediu.
4. Evaluarea capacitatii
Caracteristicile personalitatii, capacitatile si abilitatile sunt cateva dintre multiplele elemente a caror posibilitate de masurare a luat nastere din instrumente elaborate gratie psihometriei.
5. Resurse umane
Determinarea capacitatii unei persoane de a face fata unui anumit loc de munca nu este o sarcina usoara. Angajarea sau neangajarea unei persoane trebuie sa tina cont de nivelul de abilitati si de starea sa psihica pentru a detecta nivelul de adecvare pentru post si companie.
Aceasta evaluare se realizeaza prin interviuri cu candidatii, precum si prin teste psihometrice care reflecta nivelul lor de abilitate sub diferite aspecte.
6. Cercetare
Psihologia este o stiinta care progreseaza continuu. Cercetarea este un element esential pentru a realiza o mai buna intelegere a psihicului si a realitatii. Stabilirea de relatii intre diferite situatii si/sau stimuli si/sau generarea de date care pot fi contrastate sunt aspecte cheie in acest proces, pentru care psihometria este esentiala intrucat sta la baza crearii metodelor de masurare.
Pe de alta parte, psihometria implica discutia despre in ce masura modul de operationalizare a ipotezelor in instrumente de masurare si variabile concrete este rezonabil sau nu si care sunt limitele epistemologice de a proceda astfel.
Probleme metodologice
Psihometria nu ne pune la dispozitie instrumente care sa ne permita surprinderea unei imagini total obiective a predispozitiilor psihologice ale subiectilor studiati. Exista multe limitari legate de metodele si instrumentele psihometrice.
De exemplu, o problema frecventa este faptul ca contextul in care sunt promovate testele psihologice afecteaza modul in care se comporta subiectii studiati . Ceva la fel de simplu precum antipatia sau antipatia fata de persoana care trece un instrument de evaluare poate influenta rezultatele obtinute, la fel ca nervii care se confrunta cu nevoia de a face ceva cu care nu este obisnuit (completand mai multe foi de hartie cu teste care masoara inteligenta, de exemplu).
Pe de alta parte, acele teste de personalitate care se bazeaza pe auto-raportare nu masoara exact modelele de comportament care caracterizeaza acele modele de personalitate, ci mai degraba modul in care indivizii se vad pe ei insisi. Cu alte cuvinte, intre ceea ce vrei sa studiezi si datele obtinute exista un filtru de introspectie: trebuie sa te opresti sa te gandesti la actiunile lor si sa oferi o interpretare a acestora. Acest lucru nu este ideal, desi daca presupunem ca majoritatea subiectelor studiate tind sa raspunda sincer, poate ajuta la apropierea de personalitatea lor, de obiceiurile lor etc.